¿Cómo afecta la LOMCE el próximo curso?

A punto de comenzar el inicio de curso escolar y la LOMCE sigue llenando titulares de periódicos, revistas y redes sociales. Muchos padres se preguntan todavía, cómo va a afectar a sus hijos a partir de ahora la nueva reforma educativa.

Inicialmente, ley promulgada por Wert y que en la actualiza es Íñigo Méndez de Vigo, el encargado de seguir con su implantación y defender su objetivo de mejorar la educación y reducir las tasas de abandono educativo temprano que tiene nuestro país. En la actualidad el ministro se ha reafirmado, es una ley orgánica de obligado cumplimiento, excepto el decreto sobre la evaluación de Primaria que lo llevara al Consejo de Ministros. ¿Por qué este decreto en concreto? Por la llamada “revalida” que hasta próximos cursos no será implantado y… ¿qué pasa entonces con los chicos de sexto de Primaria, de ESO y Bachillerato?

Las modificaciones entraran en vigor para los cursos de:

-   En segundo, cuarto y sexto de Primaria (en el resto se hizo el pasado curso).

-   En primero y tercero de la ESO.

-   En primero de Bachillerato.

-   En segundo de FP Básica.

¿Qué evaluaciones se harán?

-         La evaluación de tercero de Primaria (se hizo por primera vez el curso pasado pero de forma experimental).

-         La evaluación final de sexto curso o de fin de la etapa de Primaria. El Gobierno, previa consulta a las comunidades, establecerá los criterios de la prueba (medirá las competencias en comunicación lingüística, matemática y en ciencia y tecnología) y establecerá características comunes para todo el sistema educativo. Ambas evaluaciones se harán de forma individual a los alumnos y con carácter de diagnóstico. Si su resultado es desfavorable, los docentes deberán adoptar las medidas más adecuadas para el alumno rezagado o establecer planes específicos de mejora en los centros públicos.

-         La primera evaluación final de ESO y de Bachillerato (también llamadas revalidas porque hay que aprobarlas para obtener el título correspondiente) serán en 2017. La selectividad desaparecerá en el curso 2017-18.

El Ministerio de Educación reparte 51 millones de euros entre los años 2015 y 2016 a las comunidades (muchas de ellas también destinarán sus propias ayudas) para las familias más desfavorecidas o numerosas.

¿Qué asignaturas hay que estudiar?

La Lomce divide las asignaturas en 'Troncales' (reguladas por el Gobierno con una carga lectiva mínima del 50% del horario total) que incluyen Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura Castellana, Matemáticas y primera Lengua Extranjera; 'Específicas' y de 'Libre Configuración' autonómica (como Lengua cooficial, con tratamiento análogo al castellano) y cuyos horarios y contenidos dependen de las comunidades. Los centros pueden complementar los tres bloques y configurar su oferta formativa. La asignatura de Religión, voluntaria, tendrá como alternativas obligatorias Valores Sociales y Cívicos (en Primaria) y Valores Éticos (en Secundaria), que también podrán escogerse como opcionales. La nota de Religión cuenta para la media o para pedir una beca.

Desaparece Educación para la Ciudadanía pero las autonomías las pueden incluir entre las de libre configuración. En tercero de la ESO los alumnos podrán elegir algunas asignaturas optativas para encaminar sus estudios hacia la FP o el Bachillerato, eligiendo, por ejemplo, entre matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas o las orientadas a las Enseñanzas Aplicadas.

¿Con cuántas asignaturas se repite curso?

En ESO, con carácter general, sólo se podrá pasar de curso con dos suspensos siempre que no sean simultáneamente Matemáticas y Lengua.